TEMA 4. TABLA RESUMEN DEL APRENDIZAJE TRANSMISIVO Y CONSTRUCTIVO

	PAPEL DEL ALUMNO	ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO ¿CÓMO SE APRENDE?	TIPO DE INTERACCIONES EN EL AULA	TIPO DE CONTENIDOS
MODELO TRANSMISIVO	ALUMNO: Pasivo, no sabe nada PROFESOR: Transmite conocimientos y sanciona resultados	Acumulan conocimiento por repetición y memorización	Son unidireccionales desde el profesor hacia el alumno. Las interacciones son fuente de conflicto.	Se basan en conceptos, en los hechos, en datos
MODELO CONSTRUCTIVISTA	ALUMNO: activo, busca, descubre, investiga en el aula. Agente principal del aprendizaje PROFESOR: mediador, diseña distintas formas de aprendizaje, investiga en el aula, formula hipótesis y toma decisiones para prevenir problemas pedagógicos. Se centra en el proceso	El alumno aprende por descubrimiento. El profesor proporciona material y estimula. El proceso de enseñanza contribuye a que cambien las estructuras de conocimiento y el punto de arranque son sus ideas previas, para que al confrontarlas pueda modificarlas y trasladarlas a otros contextos	Multidireccionales entre profesor y alumnos. El trabajo es colaborativo	Se basan en los procedimientos y competencias. Se desarrollan  mediante explicaciones y exposiciones que provoquen conflictos cognitivos y dinámicas creadoras, así como en plantear interrogantes para favorecer la autorreflexión y la autonomía